Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones para favorecer el conocimiento de sí mismo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de los diferentes espacios

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre los diferentes espacios (interior, exterior, espacios abiertos, espacios cerrados, etc.)


• División de la clase en grupos de trabajo.


• Cada grupo escogerá un espacio y creará una secuencia de movimientos básicos que represente ese espacio.


• Realización de la secuencia de movimientos en cada espacio.


• Reflexión grupal sobre la experiencia y el conocimiento adquirido sobre los diferentes espacios.

Sesión 2: Exploración del tiempo

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Introducción al concepto de tiempo (rápido, lento, acelerar, frenar, etc.)


• Actividad de movimiento en la que los alumnos deberán representar diferentes acciones relacionadas con el tiempo (correr rápido, caminar despacio, saltar de manera rápida, etc.)


• Realización de una actividad de grupo en la que se crearán secuencias de movimientos que representen distintos momentos del día (mañana, tarde, noche).


• Reflexión grupal sobre la importancia del tiempo en los movimientos y cómo influye en nuestras acciones.

Sesión 3: Exploración de los objetos

• Repaso