Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos si conocen algún dialecto o lengua diferente a la que hablan en su familia.


• Actividad de investigación: pedir a los alumnos que investiguen sobre la diversidad lingüística en su comunidad y que recojan expresiones en su lengua materna empleadas en la familia.

Sesión 2:

• Exposición de resultados: cada alumno compartirá sus hallazgos sobre la diversidad lingüística en su comunidad y presentará algunas expresiones en su lengua materna.


• Actividad de comparación: pedir a los alumnos que comparen las expresiones encontradas con las expresiones utilizadas en la escuela.


• Actividad de reflexión: discutir en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en la familia y la escuela.

Sesión 3:

• Actividad de registro: los alumnos crearán un mapa o infografía mostrando la diversidad lingüística en su comunidad.


• Actividad de dramatización: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que representen situaciones de la vida diaria donde se utilicen diferentes idiomas o dialectos.


• Actividad de reflexión: debatir sobre las ventajas de conocer