Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Pérdida de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en relación con la pérdida de valores.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema y generar interés.


• Problemática inicial: Presentar a los alumnos el problema de la pérdida de valores y cómo esto pudo haber influido en el agotamiento del imperio español y en la necesidad de las colonias ultramarinas de buscar su independencia.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español. Deberán analizar cómo la pérdida de valores pudo haber influido en estos eventos históricos.


• Análisis y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase y se abrirá un debate para discutir las relaciones entre la pérdida de valores y los movimientos independentistas.


• Actividades prácticas: Se realizarán actividades prácticas como la elaboración de líneas de tiempo, mapas conceptuales o representaciones teatrales para reforzar el aprendizaje y la comprensión del tema.

Fase 3: Cierre

• Reflexión: Los alumnos