Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Floria Patricia Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo general: Recrear y compartir una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
PDA: Recrea y comparte una historia personal con viñetas conformadas de dibujo y texto, cuidando el orden lógico de los hechos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Expresión comunicativa
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que recrearán y compartirán una historia personal con viñetas. Hablar sobre la importancia de la comunicación y cómo las historias nos permiten compartir nuestras experiencias.
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan una anécdota personal con sus compañeros de clase. Pueden ser historias divertidas, emocionantes, etc.
- Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir su historia. ¿Fue fácil o difícil comunicarla? ¿Qué estrategias utilizaron para que los demás entendieran?
Sesión 2:
- Introducción al tema de la narración: Explicar a los alumnos qué es la narración y cómo se estructuran las historias. Hablar sobre el orden lógico de los hechos y la importancia de seguir una secuencia.
- Actividad de práctica: Pedir a los alumnos que elijan una actividad o evento relevante que haya ocurrido en su familia, escuela o comunidad y que lo dibujen en forma de viñetas. Acompañar los dibujos con un texto que cuente la historia.
- Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus historias con un compañero y se