Factores que inciden en los procesos técnicos.

Lizeth Ramos
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Motivación: mostrar imágenes de diferentes productos o soluciones técnicas y preguntar a los alumnos qué factores creen que influyeron en su creación.


Desarrollo:



  • Explicación del tema: explicar brevemente qué son los factores sociales, económicos, culturales y naturales y cómo influyen en los procesos técnicos.

  • Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un factor (social, económico, cultural o natural). Cada grupo deberá investigar cómo afecta ese factor en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.

  • Puesta en común: cada grupo presentará sus conclusiones y se generará una discusión en clase.


Cierre:



  • Reflexión: pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de tener en cuenta estos factores al momento de desarrollar soluciones técnicas.

  • Tarea: los alumnos deberán investigar un caso real en el que se haya tenido en cuenta alguno de estos factores en la creación de una solución técnica y escribir un breve informe.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: recordar brevemente qué son los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: presentar a los alumnos la problemática de la falta de dominio de operaciones básicas y preguntarles cómo creen que esto se relaciona con los factores sociales, económicos, culturales y naturales.


Desarrollo:



  • Actividad de análisis y reflexión: en grupos, los alumnos deberán analizar cómo la falta de dominio de operaciones básicas puede afectar diferentes aspectos de la vida cotidiana y cómo se relaciona con los fa