La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y dificultad para redactar textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Mostrar imágenes y vídeos que reflejen la diversidad en el país.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Análisis del texto en grupos pequeños.


• Comparación y contraste de ideas entre los grupos.


• Discusión en plenaria sobre las tensiones y conflictos presentes en México.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de comunicación asertiva y no asertiva.


• Discusión sobre los beneficios de la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades interculturales.


• Análisis de los textos en grupos pequeños.


• Identificación de elementos de comunicación asertiva en los textos.


• Elabora