Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "No reconocen los medios de comunicación".
   
   
   • Motivar a los alumnos a investigar sobre los medios de comunicación y cómo mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes medios de comunicación (teléfono, televisión, radio, computadora, etc.).
   
   
   • Pedir a los alumnos que exploren y experimenten con los medios de comunicación proporcionados.
   
   
   • Estimular a los alumnos a plantear preguntas sobre cómo se utilizan estos medios en su vida diaria y cómo benefician a la comunidad.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos puedan realizar sus indagaciones y recopilar información.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre los medios de comunicación.
   
   
   • Promover una discusión en clase sobre la importancia de los medios de comunicación en la vida familiar y de la comunidad.
   
   
   • Hacer una conexión entre los medios de comunicación y los objetos y artefactos tecnológicos que los profesionales utilizan en su trabajo.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase: "Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad".
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente l