Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Matemáticas, Química y Socioemocional

Enfoque Transversal: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad motivacional: Mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los alumnos si saben qué civilizaciones antiguas se encontraban allí.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: Introducción a los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo.


• Presentar el concepto de "espacio ecúmene" y su aplicación en la integración de la economía, sociedad, cultura y política en estas civilizaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan estos aspectos en cada una de las civilizaciones mencionadas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate: ¿Por qué crees que estos pueblos antiguos se establecieron en la cuenca del mar mediterráneo?


• Asignar la tarea de investigar sobre uno de los pueblos antiguos mencionados y su relación con el espacio ecúmene.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los al