Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación y colaboración en la resolución del problema planteado.


2. Rubrica de evaluación de la presentación final del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Plantear el problema: "Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la prehistoria y su representación.


• Mostrar imágenes de artefactos prehistóricos y estructuras antiguas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Distribuir material de lectura sobre la prehistoria y la manufactura de artefactos.


• Cada grupo deberá leer y analizar el material, identificando los elementos clave relacionados con la construcción de representaciones de la prehistoria.


• Los grupos deben discutir y compartir ideas sobre cómo se puede representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.


• Cada grupo debe seleccionar una técnica o material para construir un artefacto que represente la prehistoria.

Cierre:

• Cada grupo presenta su p