La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer territorios dominados y extensiones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora 2. Presentación oral

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y del problema "Conocer territorios dominados y extensiones". Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema y el problema planteado.
Desarrollo: Se forman equipos de trabajo y se les entrega un texto sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Los estudiantes deben leer y analizar el texto, identificar las principales características y establecer conexiones con el problema planteado.
Cierre: Cada equipo presenta un resumen de lo que encontró en el texto y cómo se relaciona con el problema planteado. Se promueve una discusión en clase para profundizar en el tema.

Sesión 2:
Inicio: Se retoma la discusión de la sesión anterior y se plantean preguntas como: ¿Cómo se relaciona el desarrollo de las ciudades con los sistemas de dominación? ¿Qué importancia tienen los territorios dominados y sus extensiones en esta conformación?
Desarrollo: Los equipos de trabajo investigan en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre los sistemas de dom