Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problema interdisciplinar: Resago educativo

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios.


• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.
  Desarrollo:


• Entrega de una lista con diferentes nombres de libros y autores para que los alumnos elijan uno de su interés.


• Realización de una actividad en la cual deben investigar sobre el autor y el contexto histórico en el que se escribió el libro elegido.
  Cierre:


• Compartir en grupo sus hallazgos sobre el autor y el contexto histórico.


• Reflexión sobre la importancia de conocer estos elementos al momento de leer un libro.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes estilos literarios (realismo, surrealismo, etc.) y ejemplos de cada uno.
  Desarrollo:


• Lectura de un fragmento de un libro representativo de cada estilo literario.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características y elementos presentes en cada fragmento.
  Cierre:


• Puesta en común de los análisis y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los diferentes estilos literarios al momento de leer y comentar textos.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes recursos literarios (me