La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Manifestaciones culturales a través de un recital multilingüístico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas (evaluará la capacidad de reconocer diferentes variantes lingüísticas de la lengua española)


2. Rúbrica de participación en el recital multilingüístico (evaluará la participación activa y el desempeño en el recital, considerando la inclusión y la igualdad de género)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Breve explicación sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas de la lengua española como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Actividad 1: Proyecto comunitario - Investigación de variantes lingüísticas
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una variante lingüística específica.
  
  
  • Cada grupo investigará sobre la variante asignada, recopilando información sobre su origen, características, uso en la comunidad, etc.
  
  
  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
  
  
  
  

Cierre:

• Reflexión y discusión sobre las variantes lingüísticas presentadas.


• Resaltar la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar y comunicarse.


• Asignar la tarea de completar el cuestionario d