Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Problema a abordar: Acoso escolar

Sesión 1: Discriminación y racismo a lo largo de la historia

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de contenidos previos sobre la discriminación.


• Presentación del problema de acoso escolar y su relación con la discriminación.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Qué es el racismo? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias históricas? ¿Cómo podemos combatirlo?

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el racismo como construcción histórica, explicando sus orígenes, etapas y manifestaciones a lo largo de la historia.


• Realización de una actividad grupal: los alumnos investigarán sobre casos históricos de racismo y discrimiación en diferentes partes del mundo y su impacto en las sociedades.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los casos de racismo investigados por los alumnos, destacando las causas y consecuencias históricas.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden llevar a cabo para combatir el racismo, tanto a nivel personal como en su entorno escolar.

Evaluación formativa:

1. Observación y participación de los alumnos durante la exposición y la actividad grupal.


2. Elaboración de un texto reflexivo individual en el que los alumnos expongan sus aprendizajes s