Reconocimiento de emociones y expresión oral

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Reconocimiento de emociones y expresión oral

Objetivo: Los alumnos expresarán de manera oral sus emociones y necesidades a través de diferentes lenguajes, promoviendo la comunicación y el trabajo en equipo desde una perspectiva comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de la sesión anterior sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de reconocimiento emocional:
     
     
     • Mostrar imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.).
     
     
     • Preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en las imágenes.
     
     
     • Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.
     
     
     
     
   
   
   • Fomentar la expresión oral de los alumnos, animándolos a utilizar palabras para describir sus emociones y necesidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y resumen de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre sus emociones y necesidades, y compartirlo en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Comunicación oral de emociones y necesidades

Objetivo: Los alumnos expresarán de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, promoviendo la comunicación y la empatía desde una perspectiva comunitaria.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en