Organización e interpretación de datos
Angie J Landazabal
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Organización e interpretación de datos
Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contenido interdisciplinar: Representar datos relativos al entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar el objetivo de la clase a través de una pregunta de interés relacionada con el entorno de los alumnos, por ejemplo: "¿Cuál es el animal favorito de los estudiantes de la clase?".
Observación y recolección de datos (15 minutos):
- Pedir a los alumnos que realicen una encuesta en el aula para determinar cuál es el animal favorito de cada uno.
- Proporcionar una hoja para que los estudiantes anoten los datos recolectados (nombre del estudiante y animal favorito).
Organización de datos (10 minutos):
- En grupo, los estudiantes organizan los datos recolectados en una tabla, utilizando columnas para el nombre de cada estudiante y el animal favorito.
Representación de datos (10 minutos):
- Explicar a los alumnos cómo crear un pictograma para representar los datos recolectados.
- En grupo, los estudiantes crean un pictograma en el pizarrón o en una hoja grande, utilizando símbolos o dibujos para representar cada animal.
Interpretación de datos (5 minutos):
- Los estudiantes responden preguntas relacionadas con el pictograma, como por ejemplo: "¿Cuál es el animal favorito de la mayoría?" o "¿Cuántos estudiantes eligieron cada animal?".
Sesión 2:
- Repaso (5 minutos):