Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de integración en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa la integración en la comunidad y qué obstáculos pueden existir.

Desarrollo:

• Presentación de un caso hipotético de discriminación en la comunidad.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (víctima, agresor, testigos, líder comunitario).


• Investigación en grupos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos en el país.


• Reflexión en grupos sobre cómo se podrían aplicar dichas normas y leyes en el caso hipotético.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Reflexión individual sobre cómo podrían contribuir a garantizar la integración en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema de falta de integración en la comunidad.


• Reflexión en grupos sobre posibles soluciones para fomentar la integración.

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