Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de explorar el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de la comunidad para prevenir daños.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos y su uso óptimo.


• Ejemplos prácticos de aplicación de diferentes fuentes de energía en la comunidad.


• Análisis de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de cada fuente de energía.


• Debate en grupos sobre alternativas de prevención de riesgos en el uso de energía en los procesos técnicos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de procesos técnicos en la comunidad que utilicen diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición de los ejemplos de procesos técnicos en la comunidad que utilizan diferentes fuente