Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Las adicciones en los alumnos de telesecundaria no ayudan a que lleven una vida saludable.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: “Prevención de situaciones de riesgo y el autocuidado”.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones de riesgo que pueden encontrarse en su contexto familiar y comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al concepto de prevención de situaciones de riesgo.


• Explicación de las diferentes situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente.


• Ejemplos y análisis de situaciones de riesgo presentes en el contexto familiar y comunitario de los alumnos.


• Diálogo y reflexión en grupo sobre las consecuencias negativas de las situaciones de riesgo y la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos identifiquen una situación de riesgo en su entorno y propongan formas de prevenirla.


• Reflexión final en grupo sobre la importancia de la prevención y el autocuidado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión del tema anterior: “Prevención de situaciones de riesgo y el autocuidado”.


• Recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior.

Desarrollo (3