Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Problemática: Problemas de drogadicción y ausentismo de alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.


• Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.


• Exponer conceptos básicos sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad.


• Generar una lista de los derechos humanos más relevantes.

Sesión 2:

• Presentar el problema de la drogadicción y el ausentismo de los alumnos.


• Realizar una discusión grupal sobre las causas y consecuencias de estos problemas.


• Reflexionar sobre cómo estos problemas pueden afectar el ejercicio de los derechos humanos de las personas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos en México y en otros países.


• Cada grupo deberá seleccionar un país distinto y analizar la situación de los derechos humanos en dicho lugar.


• Los estudiantes deberán identificar los derechos humanos que se ven afectados por el problema de drogadicción y ausentismo en cada país.

Sesión 4:

• Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate sobre las diferencias y similitudes encontradas en cuanto a l