Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de integración en la comunidad escolar

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Enfoque: Igualdad de género y de interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema: falta de integración en la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto a los derechos humanos en la construcción de una comunidad inclusiva.


• Discusión en grupos sobre las posibles causas de la falta de integración y las consecuencias que esto puede tener.

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis de casos reales de violaciones a los derechos humanos y su impacto en la convivencia en la comunidad.


• Identificación de los derechos humanos más relevantes para garantizar la convivencia en la comunidad escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación en equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Planteamiento de posibles acciones para fomentar la integración en la comunidad escolar.

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