Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

DANIEL ALEJANDRO MONTANO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Aula de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Pregunta inicial para activar conocimientos previos: ¿Qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción teórica: Explicación de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de ejemplos concretos de cada uno y sus funciones.

  • Debate en grupo sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de actividades prácticas en parejas: los estudiantes seleccionarán una herramienta, máquina o instrumento y describirán sus funciones y procesos de cambio técnico.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las actividades prácticas realizadas.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un ejemplo concreto de cambio técnico y cambio social en el ámbito de la tecnología.


Sesión 2:


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y revisión de