Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Ciudadanía democrática comprometida con la justicia y el apego a la igualdad, sociemocional

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué se generaron tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad?"


• Realizar una breve lluvia de ideas en plenaria para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Generar un mapa conceptual en conjunto sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles materiales de consulta (libros, textos, recursos digitales) sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Plantear el problema central: "Imaginen que son diplomáticos encargados de resolver las tensiones entre persas y griegos. ¿Qué estrategias utilizarían?"


• Los grupos deberán investigar y analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo, centrándose en las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución al problema planteado.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta de solución al problema en plenaria.


• Se abrirá un debate y se fomentará la reflexión sobre las difer