Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Poner en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: La relación de las capacidades motrices con las expresiones artísticas.


• Actividad de sensibilización: Realizar un juego de expresión corporal donde los alumnos deberán utilizar diferentes capacidades motrices para representar distintas emociones.


• Reflexión y debate: Discutir en grupo las habilidades motrices que utilizaron en la actividad y cómo se relacionan con las expresiones artísticas.


• Tarea: Investigar en casa sobre artistas famosos que utilicen las habilidades motrices en su trabajo.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea: Los alumnos compartirán la información que investigaron sobre artistas famosos y sus habilidades motrices.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de danza donde los alumnos deberán utilizar diferentes habilidades motrices para crear una coreografía.


• Reflexión y debate: Discutir en grupo la importancia de las habilidades motrices en la expresión artística y cómo contribuyen a mejorar su actuación.


• Tarea: Practicar la coreografía en casa y prepararse para presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las coreografías: Los alumnos presentarán las coreografías que practicaron en casa.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de cooperación en la que los alumnos de