Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico
Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y explicación del proyecto

• Presentación del tema de las cartas personales y su importancia en la comunicación escrita.


• Explicación del proyecto comunitario: los alumnos escribirán cartas personales para enviar a personas de su comunidad que se encuentren en situaciones de depresión y ansiedad, con el fin de brindarles apoyo emocional.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de apoyar a los demás y cómo la escritura puede ser una herramienta para ello.

Sesión 2 (45 min): Lectura y análisis de cartas personales

• Lectura en voz alta de diferentes cartas personales, incluyendo ejemplos de cartas de apoyo emocional.


• Análisis de las características de las cartas personales: estructura, lenguaje utilizado, elementos emocionales, entre otros.


• Actividad de escritura guiada: los alumnos redactarán una carta de apoyo emocional a un compañero de clase, poniendo en práctica lo aprendido.

Sesión 3 (45 min): Producción de cartas personales

• Brainstorming en grupo sobre las personas de la comunidad que podrían beneficiarse de recibir una carta de apoyo emocional.


• Los alumnos elegirán a una persona a quien escribirle una carta y pensarán en los temas y palabras de apoyo que les gustaría incluir.


• Actividad de escritura individual: los alumnos redactarán su carta personal, teniendo en cuenta las características aprendidas en la sesión anterior.

Sesión 4 (45 min): Edición y revisión