Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Falta de interés de los alumnos en las actividades académicas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "identidad juvenil" y "grupos sociales y culturales".


• Plantear la problemática a atender: "Falta de interés de los alumnos en las actividades académicas".


• Explicar la importancia de abordar este tema para promover la participación juvenil y el ejercicio de derechos.


• Presentar la pregunta problema: "¿Cómo podemos promover la participación y el interés de los alumnos en las actividades académicas a través del conocimiento de los grupos sociales y culturales que conforman sus identidades juveniles?".

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad actual.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, revistas, internet, etc., para que realicen su investigación.


• Cada grupo deberá seleccionar un grupo social o cultural para profundizar en su estudio y conocer cómo influye en la conformación de la identidad juven