Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Angel Gomez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinaria: Analizar herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ayudarnos a solucionar problemas en nuestra vida cotidiana?".
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas donde los estudiantes mencionen ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.

  • Debate sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.
    Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la solución de problemas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su utilidad en un contexto específico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupo