Narración de historias mediante diversos lenguajes

Marcela Mendieta
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
El alumno leerá con apoyo y narrará con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que apreciará otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras tradiciones


Objetivos específicos:



  • Identificar diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Reconocer la importancia de las tradiciones y costumbres de la comunidad.

  • Fomentar la participación y la apropiación cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad. Pedir a los alumnos que compartan alguna historia o experiencia relacionada.

  2. Presentar diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Leer en voz alta alguno de ellos y pedir a los alumnos que presten atención a la historia y a las enseñanzas que puedan extraer de ella.

  3. Realizar una actividad de comprensión lectora, en la cual los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto leído.

  4. Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, preguntándoles qué les gustaría aprender sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Creando nuestras propias historias


Objetivos específicos:



  • Fomentar la creatividad y la imaginación.

  • Desarrollar habilidades de escritura.

  • Promover la participación y la colaboración entre los alumnos.


Actividad