Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Secundaria 1º)

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de diferenciar circunferencia, círculo y esfera

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: circunferencia, círculo y esfera.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estas figuras.


• Mostrar imágenes y ejemplos de cada figura para que los alumnos las identifiquen y las diferencien.

Desarrollo:

• Distribuir material didáctico como reglas, compás y papel para que los alumnos realicen construcciones de circunferencias y círculos.


• Guiar a los alumnos para que investiguen y descubran las propiedades de la circunferencia y el círculo mediante la exploración y manipulación de las figuras.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre las propiedades de la circunferencia y el círculo.


• Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos y aclarar posibles dudas.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen más sobre la diferencia entre circunferencia y círculo y su relación con otras figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre circunferencia y círculo.


• Presentar el concepto de esfera y su relación con el círculo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de esferas para que los alumnos las identifi