La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Adicciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Introducir el problema de las adicciones y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad étnica o cultural específica de México.


• Investigar sobre las características de cada comunidad asignada y su contribución a la diversidad cultural del país.


• Elaborar un mapa conceptual o infografía que muestre la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad cultural y étnica en la construcción de una sociedad intercultural.


• Plantear preguntas para la sesión siguiente relacionadas con el tema de las adicciones y su impacto en las diferentes comunidades culturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior sobre las adicciones y su relación con las comunidades culturales.


• Comentar brevemente las respuestas a las preguntas planteadas por los alumnos.


• Introducir el enfoque de inclusión y pensamiento crí