La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad motivacional: Realizar una tormenta de ideas sobre qué es la diversidad y cómo se manifiesta en nuestro entorno.

Fase de desarrollo:

• Investigación grupal: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Elaboración de un collage: Cada equipo deberá crear un collage que represente la diversidad encontrada en su investigación.


• Exposición y reflexión: Los equipos presentarán sus collages al resto de la clase y se generará una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Fase de cierre:

• Actividad de cierre: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de vivir en una sociedad intercultural.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Video: Se proyectará un video sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Fase de desarrollo:

• Role-playing: Los alumnos formarán parejas y realizarán situaciones de comunicación asertiva y diálogo intercultural, teniendo en cu