Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste la escritura colectiva por medio del dictado.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de seguir una dirección al escribir y respetar los espacios y alineaciones.


• Desarrollo de la actividad: Realizar un dictado en el que los alumnos deben escribir en su cuaderno una frase sencilla, siguiendo las indicaciones del maestro sobre la dirección y el espacio entre palabras.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de lo escrito por los alumnos, destacando los aciertos y señalando posibles mejoras.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del dictado anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre espacios, alineación y dirección.


• Actividad de aplicación: Realizar un dictado en parejas, donde un alumno será el escritor y el otro el lector. El escritor deberá seguir las indicaciones del lector para escribir correctamente una frase. Luego intercambiar roles.


• Cierre de la sesión: Realizar una ronda de reflexión en la que los alumnos compartan qué dificultades encontraron al realizar el dictado y cómo pudieron superarlas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los dictados anteriores: Realizar una revisión de los dictados realizados en las sesiones anteriores, destacando los aciertos y señalando posibles áreas de mejora.


• Actividad de práctica: Realizar un dictado grupal en el que los alumnos deben escribir en una ho