Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos andan en busca de su personalidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras fortalezas"

• Iniciar la sesión con una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde cada alumno escriba en una hoja qué cualidades o características destacaría de sí mismos.


• Formar grupos de trabajo y compartir las respuestas. Cada grupo deberá seleccionar una cualidad de cada miembro y elaborar una lista con las fortalezas de todo el grupo.


• Presentar una lectura relacionada con el tema y pedir a los alumnos que identifiquen personajes que muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar en grupo sobre cómo esas formas de ser influyen en la personalidad de los personajes y en sus relaciones con los demás.

Sesión 2:
Título: "La importancia de la empatía"

• Iniciar la sesión recordando la actividad de la sesión anterior y las formas de ser de los personajes.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban en una hoja cómo se sienten cuando los demás no comprenden su forma de ser o actuar.


• Formar grupos de trabajo y compartir las respuestas. Cada grupo deberá elaborar