Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Sabrina Jimenez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Los alumnos desconocen la importancia del desarrollo de la navegación en la época de la edad de bronce y la actualidad.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la navegación en la época de la edad de bronce y su importancia en el desarrollo de los pueblos antiguos.


Desarrollo:



  • Presentación de los pueblos antiguos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

  • Explicación de la noción de espacio ecúmene y su aplicación en los pueblos antiguos de la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Actividad grupal: Investigación sobre la navegación en cada uno de estos pueblos y su relevancia en la economía, sociedad, cultura y política.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la navegación en la época de la edad de bronce y su influencia en la actualidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos vistos.

  • Actividad inicial: Resolución de un caso práctico sobre el uso de la navegación en la época de la edad de bronce y su aplicación en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición del caso práctico y análisis de s