Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Javier Echeverria
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "higiene" y por qué es importante cuidar de nuestra salud.

  • Actividad 1: Realizar una ronda del lobo feroz donde, en lugar de ser un juego de persecución, se represente una escena en la que el lobo feroz se lave las manos antes de comer a Caperucita Roja. Explicar a los alumnos que esta escena es importante para mostrarles la importancia de los hábitos de higiene.

  • Actividad 2: Conversar sobre los diferentes momentos en los que es necesario lavarse las manos (antes de comer, después de ir al baño, etc.) y por qué es importante hacerlo. Hacer énfasis en la importancia de usar agua y jabón.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de lavado de manos con los alumnos. Explicarles cómo deben hacerlo y asegurarse de que todos practiquen correctamente. Proporcionarles las herramientas necesarias (agua, jabón, toallas) y supervisar su desempeño.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Repasar en grupo los momentos en los que es necesario lavarse las manos y otros hábitos de higiene personal (cepillarse los dientes, bañarse, etc.).

  • Actividad 2: Realizar una actividad de limpieza de los espacios físicos en el aula. Dividir a los alumnos en gr