La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de espacios adecuados en la escuela (canchas deportivas y cafetería).

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad lúdica que promueva la interacción y el trabajo en equipo, asegurando la participación igualitaria de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria procedente de una cultura diferente. Cada grupo deberá leer la obra, identificar las características lingüísticas y culturales presentes y elaborar un resumen para compartir con el resto de la clase.


• Debate en plenaria: Cada grupo comparte su resumen y se genera una discusión en clase sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o expresiones propias de su comunidad o región que reflejen la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior,