La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender interdisciplinariamente: Los alumnos de primer grado deben manejar los conceptos de diversidad lingüística y mostrar respeto a las culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión oral y escrita sobre las lenguas estudiadas.


2. Presentación oral o escrita sobre una lengua de su elección, destacando sus características básicas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos si conocen otras lenguas aparte del español y si saben qué es la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación del tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Actividad: Mostrar ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo a través de videos o grabaciones cortas.


• Discusión en grupos sobre las lenguas mostradas y sus características básicas.


• Plenaria para compartir las conclusiones y características de las lenguas discutidas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos y conclusiones de la clase.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una lengua hablada en México y presentar sus características básicas en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Comentarios s