Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de cómo se ven afectados por los cambios en sus capacidades y cómo esto influye en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que las demás personas inciden en la construcción de la identidad.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y compartan sus propios cambios en sus capacidades y cómo esto ha afectado su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la forma en que las demás personas influyen en la construcción de la identidad.

Sesión 2:

• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio.


• Explicar cómo el aprendizaje servicio permite a los alumnos aprender y a la vez brindar un servicio a la comunidad.


• Identificar un problema relacionado con la comprensión lectora de algunos alumnos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos, de manera interdisciplinar, investiguen y propongan soluciones para mejorar la comprensión lectora de sus compañeros con dificultades.


• Reflexionar sobre la importancia de brindar apoyo y ayudar a los demás para construir