La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

SELENE ORTEGA
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Identificación de diversos factores


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Contextualización: Se realizará una breve introducción acerca de la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, y cómo esto afectó a los pueblos indígenas.



  • Pregunta generadora: Se presentará a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cuáles fueron los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas al enfrentarse con los españoles?



  • Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes y testimonios de los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles, para despertar el interés de los alumnos y generar reflexiones iniciales.




Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Organización en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 personas para trabajar de manera colaborativa.



  • Investigación y análisis: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre uno de los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares o religiosos que predominaban en los pueblos indígenas. Deberán buscar información en diferentes fuentes y analizarla críticamente para identificar cómo influyeron estos factores en su enfrentamiento con los españoles.



  • Elabora