Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

PDA: Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de pérdida de valores relacionados con una sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Planteamiento del problema relacionado con la pérdida de valores en la convivencia: ¿Cómo podríamos aplicar la geometría para mejorar la convivencia escolar?

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de una breve explicación sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• División de los alumnos en grupos y asignación de tareas de investigación sobre la aplicación de la geometría en la convivencia escolar.


• Investigación en internet y consulta de libros para recopilar información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia escolar y cómo la geometría puede ayudar a fortalecerlos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Recordatorio del tema anterior y los hallazgos de cada grupo.


• Presentación del objetivo de la sesión: entender las propiedades de la circunferencia y el círculo.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación detallada de las propiedades de la circunferencia y el círculo.


• Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón y asignación de ejercicios para resolver