Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase haciendo preguntas a los alumnos sobre la importancia de la respiración y cómo creen que funciona.


• Motivar la curiosidad de los alumnos sobre el tema.

Exploración (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos imágenes y videos relacionados con el sistema respiratorio.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente y formulen preguntas sobre lo que ven.

Investigación (15 minutos):

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales (modelos anatómicos, libros, internet) para que investiguen sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Animar a los alumnos a hacer anotaciones y dibujos para representar lo que aprenden.

Explicación (10 minutos):

• Reunir a los alumnos en un grupo grande y permitir que compartan sus hallazgos e ideas sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Aclarar cualquier duda o malentendido que surja.

Conclusión (5 minutos):

• Resumir la información clave y destacar la importancia del sistema respiratorio para la salud.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en elaborar un modelo o dibujo que represente l