Suma y resta: operaciones inversas en números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Christian Gabriel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Suma y resta: operaciones inversas en números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Nivel: Quinto grado de educación primaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo PDA: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en la vida cotidiana.
- Realizar una actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que impliquen sumas y restas con números decimales.
- Observar y registrar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos para encontrar las diferentes formas de resolver las situaciones problemáticas.
Sesión 2:
- Retomar las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior y analizarlas.
- Introducir el concepto de operaciones inversas: explicar que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, se pueden deshacer una a la otra.
- Realizar ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y practiquen con operaciones inversas.
- Resolver situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números decimales utilizando el algoritmo convencional.
Sesión 3:
- Introducir el concepto de fracciones con diferentes denominadores: explicar que las fracciones con diferentes denominadores no se pueden sumar o restar directamente, es necesario encontrar un denominador común.
- Pr