Reconocimiento de los recursos naturales y su relación con los alimentos

Plan de clase

Título de la planeación: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: El alumno asociará los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicará con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de los recursos naturales y su relación con los alimentos
Actividades:

1. Presentación del problema: Los alimentos saludables y no saludables. Mostrar imágenes de alimentos y discutir con los alumnos cuáles consideran que son saludables y cuáles no.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales que se utilizan para obtener los alimentos.


3. Investigación en grupos pequeños sobre los recursos naturales utilizados en la producción de algunos alimentos.

Sesión 2:
Tema: La transformación de la naturaleza al obtener y producir alimentos
Actividades:

1. Exposición de los resultados de la investigación realizada por los grupos sobre los recursos naturales utilizados en la producción de alimentos.


2. Observación de videos o imágenes que muestren cómo se obtienen y producen algunos alimentos a partir de recursos naturales.


3. Discusión en grupo sobre los cambios que experimenta la naturaleza al obtener y producir alimentos.

Sesión 3:
Tema: Relación entre recursos naturales y prendas de vestir
Actividades:

1. Presentación del problema: Cómo se elaboran las prendas de vestir. Mostrar imágenes de diferentes prendas de vestir y preguntar a los alumnos si saben cómo se fabrican.


2. Investigación en grupos pequeños sob