Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Aprendizaje de la lectoescritura a partir de su contexto

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos, y cómo estos nos identifican.


• Introducción de la metodología del proyecto comunitario y cómo se va a trabajar en las siguientes sesiones.


• Actividad de inicio: cada alumno realizará un dibujo de su familia y escribirá los nombres y apellidos de sus integrantes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del dibujo y escritura de nombres de la familia realizado en la sesión anterior.


• Presentación de fotografías de diferentes personas (familiares, profesores, compañeros, personas famosas, etc.) y conversación sobre la importancia de conocer los nombres de las personas que nos rodean.


• Actividad principal: cada alumno realizará una lista de nombres y apellidos de personas importantes en su vida e identificará su relación con ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los nombres y apellidos escritos en la sesión anterior.


• Introducción de la importancia de la pertenencia y autoría en la escritura de nombres.


• Actividad principal: los alumnos escribirán sus nombres y apellidos en diferentes tarjetas y las intercambiarán con sus compañeros para practicar la escritura y reconocimiento de los nombres de otros.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las tarjetas intercambiadas en la sesión anterior.


• Conversa