Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyos a sus pares, si es necesario.

Actividad 1: Presentación de las diferentes lenguas y lenguajes en el aula (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos mencionen su nombre y su lengua materna.


• El docente anotará en un pizarrón o papelógrafo las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• Promover una conversación grupal sobre la diversidad lingüística y la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes.

Actividad 2: Elaboración de un "Mapa de lenguas" (15 minutos)

• Entregar a cada alumno una hoja en blanco y materiales de dibujo.


• Pedir a los alumnos que dibujen una representación visual de su lengua materna y escriban el nombre de la lengua.


• Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué significa para ellos su lengua materna.

Actividad 3: Juego de apoyos mutuos (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes situaciones escolares (por ejemplo: un compañero no comprende una instrucción, un compañero no sabe cómo escribir una palabra).


• Pedir a los alumnos que se turnen para representar la situación de la tarjeta y ofrecer apoyo a su compañero.


• Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de ofrecer apoyos mutuos y cómo esto puede favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Promover la disciplina y el trabajo en equipo en el aula diversa.

Actividad 1: Confección de reglas del aula (1