Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Representar cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpretar los registros de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Favorecer el razonamiento numérico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones de nuestro entorno?"
   
   
   • Establecer la importancia de los números y su uso en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el entorno y el uso de números.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar las situaciones y discutir en sus grupos posibles soluciones utilizando los números.
   
   
   
   



3. Presentación de soluciones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus soluciones y explicará cómo utilizaron los números para resolver las situaciones planteadas.
   
   
   • Fomentar la participación y la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y solicitarles que dibujen una situación de su entorno en la que se utilicen números.
   
   
   • Los alumnos deberán representar las cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   
   
   • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase anterior y repasar las estrategias utilizadas para representar cantidades con dibujos, símbolos personales y nu