Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes del cuerpo humano y preguntarles si conocen todas las partes y sus nombres.


• Presentación del problema: Explicar el problema que se va a abordar en la secuencia didáctica, mencionando que los alumnos se les dificulta mencionar los nombres de las partes de su cuerpo y en ocasiones las confunden con otras.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles láminas con imágenes del cuerpo humano. Pedirles que identifiquen y nombren las diferentes partes del cuerpo.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su lámina y explica las partes del cuerpo que identificaron.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes del cuerpo humano en movimiento y preguntarles cómo creen que funcionan esas partes.


• Investigación guiada: En grupos, los alumnos investigarán y discutirán sobre el funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo humano.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y explicará cómo funcionan las partes del cuerpo que investigaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos la importancia de cuidar el cuerpo humano y preguntarles qué acciones consideran que se deben llevar a cabo para su c