Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la lectoescritura y el cálculo mental como un factor importante de deserción escolar en la secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen los estudiantes y sus usos.


• Plantear el problema de la lectoescritura y el cálculo mental como barreras para los aprendizajes en la secundaria y como factor de deserción escolar.

Desarrollo:

• Presentar una presentación interactiva sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Promover la participación activa de los estudiantes mediante preguntas y ejemplos.


• Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para su solución.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión donde los estudiantes apliquen lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear la actividad