Las propiedades extensivas e intensivas y su relación con sustancias y materiales de uso común

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su relación con sustancias y materiales de uso común

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la drogadicción

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase a los alumnos y explicar la importancia del tema en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las propiedades de las sustancias y materiales.


• Presentar el problema de la drogadicción y explicar cómo puede estar relacionado con el tema de las propiedades.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y entregarles una lista de materiales cotidianos (agua, sal, aluminio, plástico, etc.).


• Pedir a los equipos que identifiquen las propiedades extensivas e intensivas de cada material utilizando instrumentos de medición.


• Permitir a los alumnos explorar y experimentar con los materiales y los instrumentos de medición, animándolos a realizar observaciones y registros de sus hallazgos.


• Facilitar el acceso a información sobre las propiedades de los materiales y cómo éstas influyen en su uso cotidiano.

Cierre:

• Recoger las observaciones y registros de los equipos y realizar una puesta en común, en la cual se discutan los resultados obtenidos y las conclusiones alcanzadas.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición para identificar y diferenciar pro