Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de valores relacionados con una sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera. Explicar la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.


• Motivación: Realizar una actividad en la cual los estudiantes identifiquen ejemplos de circunferencias, círculos y esferas en su entorno.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes si consideran que hay alguna relación entre estos conceptos y una sana convivencia. Registrar sus respuestas para retomarlas al final de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos y materiales para que exploren y construyan desarrollos planos de esferas. Observarán y medirán las circunferencias y círculos que se forman.

Sesión 2:

• Análisis de resultados: Los estudiantes compartirán sus experiencias y resultados de la investigación guiada. Juntos, construirán una definición de circunferencia, círculo y esfera. Se discutirán las propiedades y características de cada uno.

Sesión 3:

• Aplicación de conocimientos: Los estudiantes resolverán problemas y ejercicios relacionados con el tema. Se trabajará con fórmulas para calcular el área y perímetro de circunferencias y círculos.

Sesión 4:

• Relación con la sana convivencia: Los estudiantes reflexionarán sobre cómo los conceptos de circunferencia, círculo y esfera pueden relacionarse con una sana