La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Diálogos"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y inicio de la clase con una actividad de ice breaker relacionada con la diversidad cultural.


• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" a través de una breve introducción y motivación para despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la cultura de pueblos de habla inglesa.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará sobre la cultura, tradiciones, costumbres, gastronomía, música, entre otros aspectos, de su país asignado.


• Los alumnos deberán realizar una presentación oral en inglés sobre los aspectos más relevantes de la cultura del país asignado.

Fase de cierre:

• Presentación de las exposiciones orales por parte de cada grupo.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo preguntas y comentarios sobre las diferentes culturas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de los países asignados a cada grupo.


• Introducción de la actividad de escritura: cada alumno debe